教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。为深入践行“教育家精神”，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，11月20日，信息工程学院组织全体教师前往历史文化底蕴深厚的青果巷文化记忆馆及周有光故居，开展了一场富有历史文化底蕴的学习交流活动。
“一条青果巷，半部常州史。”青果巷，这条承载着常州数百年风雨沧桑的古街，其文化记忆馆内珍藏的丰富历史资料令人叹为观止。一幅幅珍贵的历史照片、一件件饱含岁月痕迹的实物展品，以及生动逼真的动态影像，共同编织成一部浓缩的青果巷历史长卷。从明代万历年间的兴起，到近现代的风云变幻，青果巷的传奇故事在这里被一一呈现。讲解员深情讲述的唐荆川、瞿秋白、盛宣怀等名士大家的生平故事，如同穿越时空的清流，滋润着每位教师的心田，激发了他们对教育事业的无限热爱与崇高追求。
随后，教师团队一行人移步至“汉语拼音之父”周有光先生的故居，这座故居不仅完好地保存了周老先生生前的诸多珍贵遗物，更如同一座活生生的历史博物馆，让人仿佛能触摸到历史的脉搏。教师们被周老先生晚年亲手绘制的人生曲线图深深吸引，这幅图以其独特的视角和深刻的寓意，如同一盏明灯，照亮了教师们前行的教育道路。它让教师们深切地感受到了周老先生“教育不是培养专家，而是启发完整人格”的深远教育理念，引发了大家对教育本质的深刻反思。
参观结束后，信息工程学院的教师们纷纷表示，这次教育家精神传承实践活动不仅是一次深刻的历史文化体验，更是一次心灵的洗礼和精神的升华。他们决心将这次学习的感悟内化于心，外化于行，努力成为学生成长道路上的引路人，为培养适应市场需求和社会发展的高素质技术技能型新时代人才贡献自己的力量。
