1月7日，信息工程学院组织相关专业骨干教师赴中以常州创新园开展深度调研交流活动。

活动伊始，调研团队首先来到了常州大学中以科创学院。作为国内“新工科”教育改革的先行者，该学院独特的“项目制驱动”教学模式引起了老师们的浓厚兴趣。在参观过程中，骨干教师们详细了解了其课程体系设置与实施细节。大家看到，这里的课堂不再局限于书本理论，而是围绕真实的工程挑战展开；学生的作业不再是单一的试卷，而是具备应用价值的产品雏形。通过与学院负责人的深入交流，教师们深刻体会到了“以学生为中心、在实践中成才”的育人成效。这给身处职业教育一线的老师们带来了强烈共鸣：在人工智能、智能网联等技术飞速迭代的今天，如何打破传统学科壁垒，从源头上重塑课程内容，激发学生的创新内驱力，是各专业建设面临的共同课题。

带着对新型人才培养模式的思考，教师一行随后走进了与学院紧密联动的常州固立高端装备创新中心。如果说中以学院是培育创新思维的“苗圃”，那么常州固立就是让技术种子长成参天大树的“加速器”。在这里，大家直观感受到了从“创意”到“产品”的惊人跨越。依托固立中心提供的全链条供应链支持、技术导师指导以及创投基金扶持，许多源自校园的学生项目在这里完成了从0到1的商业化蜕变。看着一个个充满科技感的机器人和智能装备，来自物联网和AI专业的老师们感叹于这种“产学研孵”一体化的强大效能，这正是“教育链、人才链与产业链、创新链”深度融合的生动实践。

调研结束后，骨干教师在现场组织了总结研讨。多名教师反馈，此次从“学院”到“企业”的参观，生动演绎了知识转化为生产力的全过程，为我院深化产教融合提供了宝贵范本。

通过此次调研，教师们进一步开阔了视野，明确了方向。大家纷纷表示，将把此次交流的成果转化为教学改革的动力，立足本职岗位，致力于培养更多适应新质生产力发展的高素质技术技能人才。